CONVOCAÇÃO DE PARTICIPANTES
CURSO REGIONAL DE LIDERANÇA E EMPODERAMENTO DE JÓVENS COM DEFICIÊNCIA DA AMÉRICA LATINA E DO CARIBE
EDIÇÃO 2021
A Rede Latino-americana de Organizações Não Governamentais de Pessoas com Deficiência e suas Famílias (Riadis), com o apoio do Fundo das Nações Unidas para a População (UNFPA) e da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (AECID), no âmbito da implementação do projeto «DECIDIMOS», em parceria com a Aliança Internacional para a Deficiência (IDA), a Universidade Politécnica Salesiana (UPS) e o Centro Nacional de Apoio à Acessibilidade (NAC), convida os jovens com deficiência a participar no CURSO REGIONAL DE LIDERANÇA E EMPODERAMENTO DE JÓVENS COM DEFICIÊNCIA DA AMÉRICA LATINA E DO CARIBE.
Objetivo:
Reforçar o conhecimento e o desenvolvimento das capacidades de jovens com deficiência para promover o ativismo e a incidência política em nível local, nacional e regional para a participação, empoderamento e defesa dos seus direitos, com enfoque nos direitos sexuais e reprodutivos e no direito a uma vida livre de violência.
Se desejar candidatar-se, deverá considerar os seguintes critérios de seleção:
| Ser uma pessoa com uma deficiência. |
| Ter entre 18 e 25 anos de idade. |
| Ser um/a membro/a ativo(a) de uma organização de pessoas com deficiência ou de uma organização que promove os direitos dos jovens com deficiência. |
| Estar disposto/a a interagir com os outros, manter o diálogo, tomar iniciativas e ter capacidades de comunicação positivas. |
| Ter um conhecimento médio de ferramentas de escritório tais como Word, Excel, PowerPoint. |
| Ter conhecimentos médios na utilização de plataformas virtuais tais como Zoom, WhatsApp, Google Forms, YouTube e navegação na web para fazer consultas, baixar informações, fazer uploads das tarefas e realizar avaliações virtuais. |
| Ter uma carta de endosso da instituição ou organização que o/a representa. |
| Estar disponível para assistir e receber o curso virtual nos horários estabelecidos e detalhados nesta convocatória. Verifique os horários na secção «Detalhes do curso». |
| Ter um computador, tablet ou smartphone que disponha de áudio e webcam, assim como uma conexão estável com a internet. |
| Assinar uma carta de compromisso de participação. O modelo está disponível para download abaixo. |
| Ter um documento de identidade digitalizado ou copiado, tal como um passaporte, cartão de cidadania, bilhete de identidade ou qualquer outro documento que lhe permita identificar a sua identidade, tal como um cartão de saúde ou um cartão de deficiência. Se tiver quaisquer dúvidas sobre este ponto, contacte-nos em proyectos.riadis@riadis.org. |
As candidaturas estarão abertas até 30 de setembro de 2021. A notificação de sua aceitação ou não aceitação do curso será feita até 28 de setembro de 2021.
O requerente deve registrar-se on-line, fazendo o carregamento de todos documentos solicitados, através do seguinte link:
https://forms.gle/Kv7QEKRYWCpq35t76
Carta de endosso, clique no seguinte link:
Carta de compromisso, clique no seguinte link:
Detalhes do curso:
Tutora: Dra. Liliana Zanafria
Data: de 30 de setembro à 17 de novembro
Horários:
Durante o mês de outubro: terça/quinta
Durante o mês de novembro: segunda/quarta/sexta
De 4:00 pm à 6:00 pm Guatemala, Honduras, Nicarágua, El salvador, Costa Rica
De 5:00 pm à 7:00 pm México, Panamá, Colômbia, Ecuador, Peru)
De 6:00 pm à 8:00 pm Cuba, República Dominicana, Venezuela, Bolívia, Paraguay
De 7:00 pm à 9:00 pm Uruguai, Argentina, Chile, São Paulo-Brasil
Idiomas: espanhol e português
Adaptações razoáveis nas aulas virtuais presenciais: intérprete de língua de sinais internacional e legendas em espanhol e português
Modalidade: virtual
Valor: Os jovens selecionados receberão uma bolsa de estudos completa.
Um certificado de aprovação será concedido pela Universidade Politécnica Salesiana (UPS).
Detalhes do curso:
Módulo 1: Desenvolvimento pessoal, empoderamento e liderança de jovens com deficiência
| TEMA | CARGA HORÁRIA EM MINUTOS | HORA DO EQUADOR | DATA DIA / MÊS / ANO |
| 1. Identidade individual e coletiva | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 5/10/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 2. Autoconhecimento | 45 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 3. Empoderamento individual e coletivo | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 12/10/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 4. Liderança | 45 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 |
Módulo 2: Participação cidadã e incidência política para promoção dos direitos dos e das jovens com deficiência
| TEMA | CARGA HORÁRIA EM MINUTOS | HORA DO EQUADOR | DATA DIA / MÊS / ANO |
| 1. Identidade política numa perspectiva intersetorial | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 14/10/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 2. Participação cidadã e incidência política: monitoramento e promoção dos direitos | 45 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 3. Tratados internacionais relacionados com os direitos das pessoas com deficiência | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 19/10/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 4. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CDPD) e o seu Protocolo Facultativo | 45 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 5. Convenção Interamericana sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas com Deficiência da OEA e Plano de Ação para a Década. | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 21/10/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 6. Convenção Ibero-americana dos Direitos da Juventude (CIDJ) | 45 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 7. Convenção Interamericana sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas com Deficiência da OEA e Plano de Ação para a Década. | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 26/10/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 8. Convenção sobre Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres (CEDAW) | 45 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 9. Convenção sobre os Direitos da Criança | 30 | 5:00 pm – 7:00 pm | 28/10/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 10. Programa de Ação da Conferência Internacional sobre População e Desenvolvimento (Cairo 1994) | 30 | ||
| 11. O Consenso de Montevideo | 30 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 12. Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 2/11/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 13. Convenção Interamericana para a Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher, «Convenção de Belém do Pará». | 45 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 |
Módulo 3: Saúde sexual e reprodutiva com enfoque na saúde sexual e reprodutiva de pessoas com deficiência
| TEMA | CARGA HORÁRIA EM MINUTOS | HORA DO EQUADOR | DATA DIA / MÊS / ANO |
| 1. Sexualidade e deficiência | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 4/11/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 2. Sexo e identidade de género | 45 | ||
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 3. Saúde sexual e reprodutiva | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 8/11/2021 |
| Participação dos/das estudantes | 15 | ||
| 4. Serviços de atenção à saúde sexual e reprodutiva | 45 | ||
| Participação dos estudantes | 15 | ||
| 5. Projeto de vida | 90 | 5:00 pm – 7:00 pm | 10/11/2021 |
| Participação dos estudantes | 30 |
Módulo 4: Violência baseada no género
| GUÍA TEMÁTICA | CARREGAMENTO HORÁRIO ACTAS | TEMPO DO EQUADOR | DATA DIA / MÊS / ANO |
| 1. Abordagem à violência baseada em gênero | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 12/11/2021 |
| Participação dos estudantes | 15 | ||
| 2. Tipos de violência baseada em gênero | 45 | ||
| Participação dos estudantes | 15 | ||
| 3. Atenção integral na violência baseada em gênero | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 15/11/2021 |
| Participação dos estudantes | 15 | ||
| 4. Acesso a serviços essenciais para mulheres e meninas vítimas de violência | 45 | ||
| Participação dos estudantes | 15 | ||
| 5. Prevenção da violência baseada em gênero | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 18/11/2021 |
| Participação dos estudantes | 15 |
Avaliação e critérios para a aprovação no curso
A avaliação dos participantes será realizada da seguinte forma:
Avaliação diagnóstica dos conhecimentos (no início do curso)
No início de cada módulo, será realizada uma avaliação de diagnóstico para determinar o conhecimento de cada participante e a sua percepção do assunto a tratar.
Avaliação formativa (no final de cada módulo)
No final de cada módulo haverá uma avaliação de conhecimentos sobre os tópicos e subtópicos aprendidos.
Avaliação dos professores e material didático (no final do curso)
No final do curso haverá uma avaliação dos professores e do material didático pelos participantes, os organizadores comprometem-se e garantem a confidencialidade das respostas.
Os seguintes fatores serão tidos em conta para aprovação no curso:
- Participação em aulas virtuais presenciais de não menos que 80%.
- .
Para mais informações, queira contactar
Mario Puruncajas proyectos.riadis@riadis.org
Coordenador do Projeto RIADIS
Cel: +593992575410