La Red Latinoamericana de Organizaciones no Gubernamentales de Personas con Discapacidad y sus Familias – RIADIS, con el apoyo del Fondo de Población de las Naciones Unidas – UNFPA y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo –AECID, en el marco de implementación del proyecto “DECIDIMOS”, y en colaboración con la Alianza Internacional de las Discapacidades – IDA, la Universidad Politécnica Salesiana – UPS y el Centro Nacional de Soporte a la Accesibilidad – NAC; invitan a Mujeres con Discapacidad a participar en el CURSO REGIONAL DE LIDERAZGO Y EMPODERAMIENTO DE MUJERES CON DISCAPACIDAD DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE”.
Finalidad:
Fortalecer los conocimientos y el desarrollo de capacidades de mujeres con discapacidad, que promuevan su activismo e incidencia local, nacional y regional para la participación, empoderamiento y defensa de sus derechos con un enfoque en los derechos sexuales y reproductivos y el derecho a una vida libre de violencia.
Si desea postular debe considerar los siguientes criterios de selección:
| Ser una mujer con discapacidad. |
| Ser mayor de 25 años. |
| Ser integrante activa de una organización de personas con discapacidad u organización que promueva los derechos de las mujeres con discapacidad. |
| Estar dispuesto a interactuar con otras personas, mantener diálogos, tomar iniciativas y tener una comunicación positiva. |
| Tener conocimientos medios en herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint. |
| Tener mediano conocimiento en el uso de plataformas virtuales como Zoom, WhatsApp, Google Forms, YouTube, y navegación en la web para realizar consultas, bajar información, subir tareas y hacer evaluaciones virtuales. |
| Contar con una carta aval de la institución u organización que le representa. |
| Tener disponibilidad de para asistir y recibir el curso virtual en los horarios establecidos y detallados en esta convocatoria. Revisar los horarios en la sección “Detalles del curso”. |
| Disponer de computador, Tablet, tableta electrónica o teléfono inteligente; incluido audio y cámara web así como conexión a internet estable. |
| Firmar una carta de compromiso de participación. Puede descargar el formato sugerido más abajo. |
| Tener un documento de identidad escaneado o en copia, como pasaporte, cédula de ciudadanía, DNI u algún otro documento que permita identificar su identidad como carnet de salud, de discapacidad. |
Las postulaciones estarán abiertas hasta el 27 de septiembre del 2021; la notificación de su aceptación o no al curso se realizará hasta el 28 de septiembre del 2021.
La postulante deberá registrarse y subir los documentos solicitados en línea desde el siguiente enlace:
https://forms.gle/k9u56nBLqEzdjov6A
Usted puede descargar la plantilla de:
Carta aval, en el siguiente enlace:
Carta de compromiso, en el siguiente enlace:
Detalles del Curso:
Tutora: Dra. Liliana Zanafria
Fecha: Del 30 de septiembre al 2 de noviembre
Horarios:
Lunes – miércoles – viernes
De 4:00 pm a 6:00 pm Guatemala, Honduras, Nicaragua, El salvador, Costa Rica
De 5:00 pm a 7:00 pm México, Panamá, Colombia, Ecuador, Perú)
De 6:00 pm a 8:00 pm Cuba, República Dominicana, Venezuela, Bolivia, Paraguay
De 7:00 pm a 9:00 pm Uruguay, Argentina, Chile, Sao Paulo Brasil
Idioma: español y portugués
Ajustes razonables en las clases virtuales presenciales: Intérprete de señas internacional y Subtítulos
Modalidad: Virtual
Duración: 60 Horas (30 horas sincrónicas presenciales virtual y 30 horas asincrónicas horario flexible para tareas, lecturas y revisión de recursos externos)
Valor: Las mujeres que sean seleccionadas contarán con una beca totalmente financiada
Se entregará un certificado de aprobación otorgado por la Universidad Politécnica Salesiana, de la Carrera de Educación dentro de la cátedra UNESCO.
Detalles del Curso:
Módulo 1: Desarrollo personal, empoderamiento y liderazgo de mujeres con discapacidad
| GUIA TEMATICA | CARGA HORARIA MINUTOS | HORA ECUADOR | FECHA DÍA / MES / AÑO |
| 1. Identidad individual y colectiva | 45 | 4:00 pm a 6:00 PM | 1/10/2021 |
| Participación estudiantes | 15 | ||
| 2. Autoconocimiento | 45 | ||
| Participación estudiantes | 15 | ||
| 3. Empoderamiento individual y colectivo | 45 | 4:00 pm a 6:00 PM | 4/10/2021 |
| Participación estudiantes | 15 | ||
| 4. Liderazgo | 45 | ||
| Participación estudiantes | 15 |
Módulo 2: Nuestros derechos
| GUIA TEMATICA | CARGA HORARIA MINUTOS | HORA ECUADOR | FECHA DÍA / MES / AÑO |
| 1. Qué son los derechos humanos y la importancia de participar para difundirlos y Monitorearlos | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 6/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 2. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) y su Protocolo Facultativo | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 3. Sobre la desigualdad hacia las mujeres con discapacidad | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 11/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 4. Convención sobre todas las formas de Discriminación contra la mujer – CEDAW | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 5. Convención sobre los Derechos del Niño | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 13/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 6. Convención Interamericana para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad -OEA y Plan de Acción del Decenio | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 7. Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer “Convención de Belém Do Pará” | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 15/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 8. Declaración y plataforma de acción de Beijing | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 9. Programa de Acción de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo (El Cairo 1994) | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 18/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 10. El Consenso de Montevideo | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 11. La Agenda de Desarrollo Sostenible | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 20/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 |
Módulo 3: Salud sexual y reproductiva con énfasis en la salud sexual y reproductiva de las mujeres con discapacidad
| GUIA TEMATICA | CARGA HORARIA MINUTOS | HORA ECUADOR | FECHA DÍA / MES / AÑO |
| 1. Salud Sexual y Reproductiva: su reconocimiento en términos de derechos | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 22/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 2. La Sexualidad. Conceptos Base | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 3. Salud Sexual de las mujeres con discapacidad | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 25/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 4. Salud reproductiva de las mujeres con discapacidad | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 |
Módulo 4: Violencia basada en género
| GUIA TEMATICA | CARGA HORARIA MINUTOS | HORA ECUADOR | FECHA DÍA / MES / AÑO |
| 1. Violencia Basada en Género – Conceptos Básicos | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 27/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 2. Acercamiento a la Violencia Basada en Género | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 3. Tipos de Violencia Basada en Género | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 29/10/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 4. Atención Integral en la Violencia Basada en Género | 45 | ||
| Participación de los estudiantes | 15 | ||
| 5. Prevención de la violencia basada en género | 45 | 5:00 pm – 7:00 pm | 1/11/2021 |
| Participación de los estudiantes | 15 |
Evaluación y criterios para aprobar el curso
La evaluación a los y las participantes se realizará en de la siguiente manera
Evaluación diagnóstica de conocimiento (al inicio del curso)
Al inicio de cada módulo se realizará una evaluación diagnóstica que permita determinar los conocimientos de cada participante y su percepción sobre la temática a abordar.
Evaluación formativa (al final de cada módulo)
Al final de cada módulo se realizará una evaluación de conocimientos sobre los temas y subtemas aprendidos.
Evaluación al docente y material didáctico (al final del curso)
Al final del curso se realizará una evaluación a las docentes y al material didáctico por parte de las participantes, los organizadores se comprometen y garantizarán la confidencialidad de las respuestas.
Para aprobar el curso se tomarán en cuenta los siguientes factores:
- Asistencia a las clases virtuales presenciales que no sean menos del 80%.
- Aprobar las evaluaciones formativas con al menos 7 puntos sobre 10.
- Presentación de las actividades didácticas (tareas) en un 100%.
Para más información puede comunicarse con:
Mario Puruncajas proyectos.riadis@riadis.org
Coordinador de Proyectos RIADIS
Cel: +593992575410